Differentiated teaching là gì? Các công bố khoa học về Differentiated teaching

Differentiated teaching là một phương pháp giảng dạy mà giáo viên tạo ra những bài học phù hợp với năng lực, kiến thức và nhu cầu riêng của từng học sinh trong lớp học. Thay vì sử dụng cùng một phương pháp giảng dạy cho tất cả các học sinh, differentiated teaching tạo điều kiện cho việc tùy chỉnh nội dung giảng dạy, phương pháp, sản phẩm và môi trường học tập để đáp ứng sự đa dạng của sinh viên. Mục tiêu của differentiated teaching là đảm bảo rằng tất cả các học sinh có cơ hội học tập hiệu quả và phát triển toàn diện.
Thông qua differentiated teaching, giáo viên tạo ra một môi trường học tập linh hoạt và đa dạng, cho phép học sinh tiếp cận nội dung học tập theo cách phù hợp với từng đặc điểm cá nhân. Phương pháp này dựa trên nhận thức rằng mỗi học sinh có những nhu cầu, kiến thức, kỹ năng và quá trình học tập khác nhau.

Các yếu tố chính của differentiated teaching bao gồm:

1. Nội dung: Giáo viên thiết kế nhiều mức độ khác nhau cho cùng một nội dung học tập, từ các bài học căn bản đến các bài học nâng cao. Học sinh có thể làm việc ở mức độ phù hợp với khả năng của mình.

2. Phương pháp: Giáo viên sử dụng nhiều phương pháp giảng dạy khác nhau, bao gồm thảo luận nhóm, nghiên cứu độc lập, thực hành thực tế và học tập qua trò chơi. Điều này giúp đáp ứng các phong cách học tập và sở thích riêng của từng học sinh.

3. Sản phẩm: Tùy thuộc vào khả năng và sở thích của mỗi học sinh, giáo viên khuyến khích học sinh tạo ra các sản phẩm khác nhau để thể hiện kiến thức và kỹ năng đã học. Các sản phẩm này có thể là bài viết, bài thuyết trình, đồ án, văn bản sáng tác, video, hoặc trình diễn nghệ thuật.

4. Môi trường học tập: Giáo viên tạo ra một môi trường học tập thuận tiện cho việc thử nghiệm, khám phá và sáng tạo. Học sinh được khuyến khích làm việc theo nhóm, tương tác với nhau và nhận được hỗ trợ cá nhân từ giáo viên.

5. Đánh giá: Giáo viên sử dụng các phương pháp đánh giá đa dạng để đo lường sự tiến bộ và thành tựu của học sinh. Thông qua đánh giá, giáo viên có thể đưa ra phản hồi cá nhân và điều chỉnh quá trình giảng dạy để đáp ứng nhu cầu riêng của từng học sinh.

Đối với differentiated teaching, giáo viên đóng vai trò là người tạo điều kiện và hướng dẫn, trong khi học sinh trở thành những nhà học thuật tự chủ và có trách nhiệm trong việc tiếp cận kiến thức và phát triển cá nhân của mình.